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幼儿各阶段的特征行为语言


  到百天时,宝宝对外界的声音比较敏感,听到比较大的声音会停止哭闹,或者因为受了外界的声音刺激而开始哭闹。他也结束了笑不出声的时代,“格格格”的笑声很有感染力。他开始牙牙学语并能控制自己的声音,就好像在与人交往,父母要养成与宝宝说话的习惯,用正确规范的语言与他交流,尽量不用“儿语”。

  6个月以后,宝宝变的白白胖胖,不仅很耐看,而且很好玩。宝宝现在与父母的感情明显加深,他们的情绪明显受到父母行为的影响,父母常在身边,宝宝会很快乐,当父母离开时他们就变得烦躁不安。

  第12个月的宝宝显得“腿脚利落了”,站起、坐下,绕着家具走的行动更加敏捷。一般可以比较清楚地说出大约2-3个单音词,并喜欢反复念叨。这时的宝宝他人意识和自我意识都增强了,“爸爸”、“妈妈”不仅分得清,也能叫出来。同时,吃饭、喝水、穿衣等都坚持自己动手。

  过了3岁生日,宝宝好像一下子长大了许多。平衡能力已经很强,走路和跑步都不再步履蹒跚了。宝宝可以完成很多复杂的动作,特别喜欢缠着家人做游戏,尤其对能够弹起来的皮球、乒乓球兴趣浓厚,自己会拍球、抓球和滚球了。当然,由于手臂和手指之间的协调性还不强,宝宝看着抛过来的球,只会直直地伸出胳膊来接。

  过了4岁,孩子身体的发展可以用“突飞猛进”来形容,表现得生龙活虎。家长需要观察控制宝宝的活动量,宝宝过度兴奋,活动量会超过极限,对身体造成损害,情绪也难以平静;但是,如果宝宝整天“发蔫”,过分安静,父母应该认识到孩子的身体或者心理上很可能出了问题。

  5岁的宝宝,神经系统的发育已基本定型,能很好地控制自己的身体,手脚灵活,在剧烈一些的运动中,不太容易摔倒。家长画一条直线,宝宝可以准确地沿着直线走下去。一些舞蹈动作在宝宝那里已经算不得难事了

  宝宝快6岁了,要准备上小学了,吃饭、穿衣、大小便等已完全可以自理了,以前的老人们说:“孩子都可以打酱油了”,形象地说明这时的宝宝能够帮助大人做不少家务,还有了值得信赖的购买能力和计算能力。在日常家庭生活中,宝宝也会主动参与大人之间的一些讨论,并毫不掩饰地发表“高见”。另外,宝宝也会表现出竞争意识,渴望胜利或得到奖励。和小朋友发生矛盾时,会大声争辩,讲一番道理,而不会像以前那样,动不动就拳脚相加。